为积极引导学生坚定信念、培养品格、开阔视野、增长才干，立志勇做担当民族复兴大任的时代新人，我院在学校团委的关心和指导下，组建6支社会实践队伍在各自社会实践点开展了主题鲜明、内容丰富的暑期社会实践活动。学生在服务乡村振兴、助力脱贫攻坚的社会大课堂中接受教育、贡献力量，用实际行动彰显青春风采，迎接新中国成立70周年。

发挥专业优势，助推乡村旅游

7月3日-7月9日，为助推乡村旅游建设和发展，学院赴韶关“心系韶关旅游，助力企业发展”——“记住乡愁”服务团在韶关旅游公司的协助下，走访了丹霞山景区、灵溪森林公园和仁化县火龙果生态园。通过采访景区工作人员和当地居民，深入了解当地旅游业的发展状况和旅游特色项目。 

队员们根据收集整理游客的体验感受和走访积累的心得体会，以文章推送的形式在旅游公司微信公众号进行活动总结和景点宣传。同时，为当地旅游局出版的旅游手册进行翻译服务，将课堂中学到翻译相关的理论知识和技巧运用到实践当中，为外国游客提供更加周到便捷的基础服务，助推当地旅游业的国际化发展。

此次韶关行，队员们不仅深入了解了当地乡村旅游建设，而且真正运用所学专业知识提供翻译服务、解决痛点问题。这些必将成为队员们一段弥足珍贵的青春记忆，并不断激励他们今后遇到困难时不轻言放弃、艰苦奋斗。

寻访羊城古祠，厚植家国情怀

7月6日-7月12日，学院赴广州“寻访羊城古祠，厚植国家情怀”学生党员实践团，探访了广州市拥有红色革命历史的代表性古宗祠。旨在以“小家”见“大家”，通过感受良好家风和家族和谐，进而理解和体会“家国情怀”何以通过朴实、博大、淳朴的家风，升华为对国家的高度归属感、责任感和使命感。 

队员们先后探访了许家祠、谢家祠和杨家祠。在探访过程中，队员们通过走访古祠周围的居民，查阅历史资料以及带队老师的讲解，充分了解祠堂的演变史（如杨家祠从陈列室转变为展览馆），以及祠堂内家族成员的革命事迹，去感受祠堂何以作为维系家族的纽带和谐和传承家风的载体。队员们还通过诗歌朗诵、唱红歌、调查问卷、线上商讨会等形式，深入了解何为家国情怀，并彼此分享自己的所想所感。

习近平总书记曾强调，中国人自古以来就具有家国情怀，国是第一位的，没有国就没有家，没有国家的统一强盛就没有家庭的美满和个人的幸福。而在经济全球化的进程下，我国以宗祠文化为例的传统文化受到外国文化的冲击，在这种势不可挡的浪潮下，提高青年一代对中国文化的认同感是维持中国信念的基本途径，落实潜移默化的思想教育是提高文化自信的强大武器，更好更广地传承祠堂文化将是提高文化自信的重要抓手。

寻访羊城古祠一行，学院党员实践队的成员们感慨万千。看见传统优秀文化得到很好的传承，心中都充满希望。同时对何以为家、何以报国，也有了更深入的思考和感悟。

爱心助残行动，共谱彩虹人生

7月7日-7月13日，学院赴小谷围工疗站“益起爱心助残”——“彩虹人生”服务团的队员们，秉着“扶残助残，有你有我”的理念，来到广州市番禺区小谷围康园工疗站，为16—60周岁的精神康复者、智力残疾人等开展为期一周的志愿服务。

队员们精心设计了一系列有针对性的特色课程，如绘画、太空泥、文化课、花艺、“寻宝”“猜灯谜”等互动游戏，训练工疗站学员们的动手、表达、认知等方面的能力，增强学员们的卫生环保意识。同时，帮助他们提高生存就业水平，更好融入现代社会。

习近平总书记曾指出，“人权保障是国家的责任，对残疾人这个社会脆弱群体给予帮助，是社会文明的标志。”通过本次的志愿服务活动，队员们充分意识到了对社会脆弱群体的关怀服务的重要性。作为新时代的青年生力军，大学生更应加入到帮助社会的弱势群体中，合理运用优势资源，为成年智障人士制定培训方案，发挥其个人潜力，促进他们的教育康复，从而营造出接纳成年智障人士的社会氛围，为建设残健共融的和谐社会共同努力。

传承红色精神，服务乡村振兴

7月8日-7月14日，学院赴肇庆大沙“情系大沙，走访调研促发展”——“新时代文明”实践服务团来到肇庆市大沙镇，在当地负责人的带领下，先后走访了当地的现代智能化企业，慰问了当地的敬老院和参观了处于新农村建设中的上隆村。  

通过参观智能化企业，队员们对铝模行业和乳胶制品行业有了新的认识，并切身体验到了制作业中现代智能化流水线的高效性；在慰问敬老院的过程中，队员们通过才艺展示，唱红歌等互动节目，拉近跟老人们的距离，倾听老党员老红军们的故事，聆听他们的心声，接力红色精神，深刻体会如何在奉献中实现个人价值；上隆村之行，队员们见识了农村地貌的翻新和改建，原本的晒谷地可以建设成小公园，原本用于养殖的鱼塘被细分为承包鱼塘和娱乐型鱼塘……通过兴建娱乐设施带动村里的旅游业，带动当地的新农村建设和发展。

队员们近距离接触和走访老党员老红军，来了一次深刻的“红色接力”，更深刻认识到只有“小我”融入“大我”，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。同时，通过实地参观和调研，队员们对当地智能化企业运作和新农村建设等有了更深入的认识，更加坚定了乡村振兴战略的信心。

沙溪爱心义教，携手放飞梦想

7月8日-7月14日，学院赴中山沙溪“暖心关爱，情满沙溪”——乡村“少年宫”服务团完成了为期7天的社会实践任务。义教是本次活动的核心内容，教学对象为60余名三至五年级学生。本着“寓教于乐”的原则，队员们开设了爱国教育、环保知识、创意写作、手语操、街舞文化等课程，培养孩子们的沟通能力和对外界的认知能力，帮助他们开阔视野和丰富课外知识。

队员们通过“爱眼护齿”课等针对性的课程，对孩子们进行卫生健康上和生活安全上的辅导；通过课堂互动、节目互动，发现并鼓励孩子们的潜力和兴趣，聆听孩子内心的心声，给予他们力所能及的帮助和温情的陪伴。队员们积极参与当地村委开展的“灭蚊行动”中，身体力行服务大众、服务人民。同时，队员们通过制作当地传统小吃、走访当地文化遗迹，充分了解沙溪镇象角村的传统文化，并对如何继承弘扬当地传统作出了自己的思考和总结。

本次义教实践活动，注定会成为队员们和象角孩子们一段珍贵的共同回忆。在关爱陪伴孩子们的同时，队员们学会发现身边的美，发掘孩童纯真世界中最简单最单纯的快乐，反思自己作为孩子时的种种，去探索属于自己未来的人生理想和人生目标。

宣讲资助政策，助力脱贫攻坚

7月29日-7月31日，为积极响应“广东省2019年国家资助和助学贷款政策下乡行”的号召，学院赴梅州华城镇观源村“留守儿童现状暨国家资助政策”——百镇千企万人企业调研实践团，前往梅州市五华县开展暑期国家资助和助学贷款政策宣讲活动。

宣讲团在五华县以长乐学宫作为资助宣讲团的起征点，与8位五华中学学生相约，开展第三期常态化资助政策宣讲活动，重点介绍了高校的资助政策和相关申请流程，分享学习生活经验，积极解答学生问题。随后，宣讲团前往梅州市五华县观源村村委和水寨镇镇政府，与村委干部、扶贫办主任和社工站副站长会见进行深入座谈和调研，共同探讨推广资助政策，助力脱贫攻坚的现状和对策。

队员们深入当地中小学，开展英语音标教学，通过问卷调查了解当地留守儿童的幸福感现状。同时派发资助手册，带领大家了解高校的资助政策和相关申请流程，宣传国家资助政策和信用助学贷款的相关政策。

通过本次梅州资助政策宣讲实践活动，成员们意识到了资助过程的艰辛，并对扶贫工作有了更深层次的思考。大学生作为助力精准扶贫的重要群体，应深入了解国家相关政策并结合地方和校园的实际开展工作，真正参与到脱贫攻坚当中，贡献出自己的一份力量。

小我融入大我，青春献给祖国

《礼记》谈治学时说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”在这五个阶段中，“笃行”是目标、是归宿、是结果，它要求我们必须把学到的知识运用于实践，自觉做到知行合一。新时代对大学生的要求，不仅体现于知识水平，更体现在综合能力上，社会实践是大学生成长成才中必须经历的一个关键环节。学院2019年暑期“三下乡”社会实践活动，从党员实践、团支部实践、义教行、公益行、乡村振兴、脱贫攻坚等不同层面入手，为学生们提供丰富的社会实践平台，让他们在严勤实干中绽放青春的风采，在服务社会中彰显青春的朝气，将小我融入大我，将青春献给祖国。