共探人生道理，同享成长喜乐。作为思想政治教育的一种鲜活形式， 《对话》论坛来到了第6期。为了了解新生大学生活状态，帮助他们尽快从迷茫走向坚定，走好大学生活第一步，《对话》论坛在针对性和有效性上下功夫，试水新生入学教育“小阵地”模式，以“我的大学，我做主”为主题，从10月至11月底，以3场分论坛的形式，邀请到学院领导、专业教师以及高年级优秀学生到现场，与大一新生们一起畅谈怎样度过有意义的大学生活，取得了较好效果。
问题·导向探索
在以往的新生入学教育安排上，入学教育时间往往集中在在刚入学的一两个星期之内，而且单方面灌输的多，互动的少；学院全部包办的多，班级能动性发挥的少。2012年4月，我院第一期学生论坛《对话》“我的大学我做主”开办， 由学院统一策划、组织，邀请嘉宾，主要针对2011级的大一新生们来探讨怎么渡过一个有意义的大学生活，效果不错，但也有遗憾的地方，一是因为场地所限，覆盖面较小，不能受益到每一个新生；二是学院统一邀请到的嘉宾，只能照顾到新生的整体需求，在个体，特别是在专业上的针对性不足。
针对这个问题，我们在2012年10月至11月，探索尝试“小阵地化”模式，针对2012级新生共开设5场分论坛。
今年，学院发布活动指引，对活动的主题、形式、流程、要求予以明确、指导和督促；班主任、助理班主任具体策划和实施，以主题班会形式展开，要求全部新生必须参加。各班可根据需要，邀请学院领导、班主任、专业教师以及高年级优秀学生到现场，与班级新生们一起，围绕提纲，在主持人的引导下展开讨论，进行现场答疑、辩论。从10月初至11月底，2014级10个班根据需要，分别举行了商务英语专业场、日语专业场、英语（翻译方向）及英语（科技方向）联合场共三场分论坛。
学院围绕主题，共设计了有关大学对于人生的意义、专业意识与专业选择、学习方法与效率、时间管理、知识结构搭建与综合素质培养、职业规划等多个话题，各分论坛以提纲为指引，对部分话题进行了更符合专业需求的细化处理。不少专场，在活动开展前，将提纲先发给同学们思考。从结果来看，三场分论坛各有各的特点，各有各的精彩。受邀嘉宾达13人次，参与学生基本涵盖所有新生。
师说·拨开迷茫
经过一段时间的大学生活体验，10月下旬，日语专业的新生《对话》论坛首先拉开活动的序幕。初入校园的日语专业同学，百分之九十五的同学对于日语是零基础，对于如何学习，非常迷茫。分享嘉宾陈小明老师表示，刚踏入大学校园有这种现象很正常，但我们要尽快适应这种生活。学日语，首先是学好语言，但学日语，一定不仅仅是学好语言。日语只是一个最基本的目标，同学们学好日语之后，可以根据自己的兴趣特长，修双学位、双专业，或多学一门技能提高自己的竞争力，才能在社会中立足。陈小明老师还根据自己做翻译的经验，告诉同学们大学的学习主要是以自学为主，同学们应该多看书，多阅读，多独立思考。
在英语（翻译）、英语（科技）专业的联合专场上，英语系王和玉老师首先跟大家分享了 “成长”与“成功”的不同之处，强调当每个人成长到极致时就已经获得了成功，所以我们应该善于给自己颁奖，不要复制其他成功人士的人生，也不要对比。对于英语专业学生是否要出国留学的问题上，她指出，有不少同学有出国留学的想法，但是出国留学究竟是为了获得一种游历，还是为了开拓视野、获取知识，这个要区分开来。出国留学不等于给自己镀金，没有出国的同学，或者暂时没有经济能力出国的同学，只要足够努力，在任何地方都可以找到自己的光环。
学院党委副书记石义清、英语系教师戴晖受邀参加了商务英语专业专场。在分享会上，不少同学提出专业和自己的求职理想不一致，两位嘉宾对“专业学习是否决定求职道路”进行了讨论。石义清副书记提出大学教育是厚基础、宽口径的，特别在当下多样化、个人性培养模式下，同学们应注重根据自身特点进行多方面知识的积累和综合能力的培养，同时她援引08级毕业生伍明皓以英语专业应聘到建设银行的例子，告诉大家应该怎样看待专业、看待职业方向。两位老师还与大家一起探讨了专业学习、时间管理、考研、人际交往困惑等方面的问题。
学长·流转成长
英语（翻译）和英语（科技）专业的联合专场上，目前已在广东外语外贸大学攻读研究生的09级毕业生彭科明与大家分享了他成长的故事。他将自己大学期间应完成的目标做成了一个时间计划表，从2014年开始，他回溯着过去，发现时间表上的内容越来越少，也意味着已实现的目标越来越多，因而成就感也越来越多；他说，自己也曾像在坐的每一个新生一样，从零开始，由迷茫到坚定，正是由于目标的清晰，让他最终积跬步以至千里。同时，他将自己的经验分为Trick,Interest,Outstanding,Succeed四个部分，分别阐述了每个部分的要求及建议，并用“只要你走下去，那些事情都会走向你”与大家共勉。11级陈乔同学，刚刚获得了2014年“外研社杯”全国英语演讲大赛暨广东省大学生英语演讲比赛的二等奖，他跟大家分享了赛事参与对他英语学习能力的提高的和帮助，并建议大家多参与赛事来锻炼自己。对于“我们该如何在学习、生活中做出选择”的问题，他分别从兴趣、能力、条件三方面介绍了他的经验。
商务英语的专场上，国家奖学金的获得者、2014年学校十佳学业优秀大学生11级的马一航同学，强调了“志气”、“决心”的重要性，并指出，学习是不讲功利性的，只要有心，学习无处不在，所有的获得都是因为踏实付出而产生的自然而然的结果，并用自身在院学生会学习部任职和担任辅导员助理的经历告诉大家如何在社团活动和专业学习之间合理安排，学会科学的时间管理。马一航同学还分享了自己目前对于毕业的选择和准备。
自我·展翅待发
《对话》分论坛让新生从被动参与到主动承办，更加注重新生的讨论、观点，更加注重新生与嘉宾之间的交流、对话。不少新生的认识让老师感到惊喜和欣慰，体现出了较好的思考能力和认知能力。参与论坛的新生们，不仅通过老师的谆谆教诲对学习、生活和成长规划有了新的认识，更通过本专业年龄相仿的师兄师姐，了解即将面临的来自各方面的机遇、挑战和应对的办法，在平凡而又亲切的事例中，真切地感悟大学生活的意义。
《对话》分论坛作为新生入学教育系列之一，使新生以全新的主人翁视角了解大学生活、了解自我，进而规划大学生活、把握自我方向，达到了应有效果和目的，受到了师生好评。
