为了不断提高教师的授课水平和教学质量，学习和借鉴优秀教师的教学方式和手段，同时也为给广大青年教师提供一个互相交流与学习的平台，发挥优秀教师带头示范作用，我院本学期举办了五场教学观摩课，学院领导、教师积极参与，观摩活动取得了圆满成功！

日语系的林秋雯老师主讲的课程是一年级基础专业课程《基础日语（2）》，课堂教学井然有序，在讲解中拓展了许多相关的知识，有关于词汇的，有关于日本文化的。从本课主题饮食生活谈到，介绍了日本著名思想家和辻哲郎的经典著作《风土》。采取启发式教学，学生们也认真参与、互动积极。

英语系郭心民老师主讲的《英语学术口语1》课程，教学安排逻辑性强，教学内容紧凑，教学目标明确，教学效果明显。郭老师针对目前的热点话题和同学们的自身专业（工商管理），给每个小组布置不同的话题，涉及大学生健康问题，环境保护问题，出国深造以及企业管理和员工相处哲学等问题。通过小组讨论，小组演示，小组互评的方式引导同学们活学活用，将理论与实践相结合。课堂气氛热烈活跃，每位同学积极参与，受益匪浅。

英语系孙文娟老师主讲的《商务综合英语4》课堂教学井然有序，教学目标明确。孙老师以语言产出和思辨能力培养为核心，从文本”But who needs to know my real age anyway?”引申出去，以即兴提问、小组讨论、启发的方式，层层推进、循循善诱，引导学生思考与年龄相关的问题，如职场上是否存在年龄歧视、如何应对年龄歧视、如何看待职场上35岁危机，以及我们是否应该在恰当的年龄做正确的事情。课堂上，学生积极参与，深入思考，各抒己见，课堂气氛热烈活跃。

大学英语部也有两位老师参与观摩课。周晓老师所教的班级为建筑与规划学院建筑类20级（1）班，本讲的教学主题是“Study Abroad”。周老师备课充分，通过“导入—讨论—听说—读写”等环节，将信息输出、思维锻炼和语言训练有机地结合在一起。她充分考虑学生的认知水平和视野，为学生提供了非常丰富的关键词，解决语言障碍。总体来说，课堂设计充实有效，循序渐进；课外拓展加课内精读，输入和输出都很高效；学生参与度极高。

尚康康老师本次观摩课的教学主题是“Learning to Work Together”，使用雨课堂作为教学平台。尚老师在主题导入部分狠下功夫，对该主题下的词汇以思维导图归类，让学生温故知新；提出与学生生活密切相关的问题，激发学生思考并发表个人观点；结合时代特征和国家大事，课程思政做得恰到好处。尚老师备课充分，课堂设计合理充实，信息输入量大，师生互动效果好，达成了本次教学任务的教学目标，设计的主题活动让学生深刻体会到团队合作在学习生活方方面面的重要性；运用先进的教学平手段圆满完成本次教学观摩活动，是一次非常优秀的观摩课。

本学期的系列观摩课充分展示了教师的专业素养、教学理念、教学智慧，为我院英语教学提供了一个可供参考的范例。教学交流也提高了我院教师教学水平，促进了教学积极性。